评中考冲刺班学费超十万需授之以渔不是只补补成绩《新闻》

­　　近日，有媒体揭秘中考冲刺班：学费超10万、12个小时封闭式学习等等。据悉，中考临近，北京各区许多初中学生都报名了以“中考冲刺”为名义的课外辅导班，在有的毕业班里，八成学生都要参加不同程度的课外辅导，甚至有部分学生脱离学校的复习节奏，完全投入到课外教育机构的封闭式学习中，从上午8点半到晚上8点半，十二小时封闭式“全托”。而这些辅导班收费自然也不菲，普通级别的中考课外班费用要一万多，而有些“一对一辅导”“中考冲刺班”课程的费用则要超过十万元人民币。

­　　其实，中考冲刺班早已经不是什么秘密，前有“疯狂的学而思”等教育培训机构连小学生也不放过，后有新东方、环球雅思等外语培训机构老少通吃。城市里的家长孩子们对于形形色色的培训机构，早已经见怪不怪习以为常了。

­　　按照“存在即合理”的观点，作为培训机构的高级形态——冲刺班的出现，自然也有其合理性。从教育效果来看，集中大量的学习刺激，的确能够在一定时间内提高成绩，尤其是当高中阶段教育日益普及，中考的选拨属性越来越弱的情况下，中考试题越是“亲民”，短时期内冲刺性“恶补”的正向效果越明显。从社会动因来看，当中高考以分数为绝对衡量标准，并以分数来分配机会，而对规则和过程却不加限定的情况下，任何“捷径”只要不违法，都具有合法性。也即是说，机会固定，规则不定，那就不能怪大家“各显神通”。

­　　在补习盛行的日本，有个很励志的电影叫《垫底辣妹》，说的是一位整日里浓妆艳抹无所事事，只知道和伙伴们疯玩的一位女高中生，在家人的鼓励和补习班老师的帮助下，一年内有针对性地突击学习，将偏差值从三十分（指相对平均值的偏差数值，通常以50为平均值、75为最高值、25为最低值）提高到七十分，从而考上梦想中的庆应大学，实现人生飞跃的故事。

­　　但是在这个电影里，打动观众的，绝不只是片面知识的增加，甚至提高四十分偏差值的最后成功，而是在补习过程中，女主角自我规划能力、自我控制能力、责任心主动性、挑战困难能力的飞进，以及在这个拼搏过程中，女主角对师生情谊、朋友情谊以及对于家庭关系的促进。

­　　其实，只要它合乎教育性，符合教育规律和教育法令，又散发正能量，谁又会在乎它到底是补习班，还是正规学校呢？“条条道路通罗马”、“三百六十行，行行出状元”，在育人这个问题上，成才成人就是最硬的标准。

­　　但是，如果上中考冲刺班，只是在家长、教师的安排下“被迫就范”，只是在“专家”的计划中按部就班，只是化身做题机器，对情感、意志、境界等更重要的事项“充耳不闻”，那么即便成绩提高一些，但是收获依然有限，也很难就此说明“补习”成功。反过来说，如果补习班的教师和管理者，只是注重单纯的成绩，将提高主动性积极性，培养好世界观、价值观等职责“事不关己高高挂起”，忽视情感、意志、境界等加分项，那么不惟有愧于教育这一崇高事业，就是单纯提高分数也作用有限。

­　　教育是一项“知、情、意”综合的事业，任何只注重其中一项而忽视其余的尝试，终将如单腿走路，所行不远。教育又是一项“盈科后进”连绵不绝的事业，冲刺是变量，循序渐进才是常态，每天坚持十分钟，上帝也阻止不了你的成功。

­　　补习班能够迅速提高成绩，自然都有“几把刷子”，比如针对自身发现问题，合理安排学习计划，监督律己贯彻执行，不断挑战困难品尝喜悦等等。叶圣陶说“教是为了不教”，补习班需要有“授之于渔”的气度，补习生们也要有得到点石成金的“金手指”的意识，不然花费如许之昂只是提高了一点点的成绩，那也真是“买椟还珠”了。

­　　（原题为《如果补习班里只是补补成绩……》）

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